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2019-08-24 03:08:28

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语文教育有个脉络,识字到词汇,词汇到词组,词组到句子,句子到段落,段落到文章,写文章也叫作文,也就是说语文的起点是识字,语文的终点是写作,识字以识字量判断水平高低,用阅读量来提升识字量,识字的基本功是拼音和写字,写字的基本功是部首和笔顺,写作的基本功是想写和观想,想写就是心里怎么想手里就怎么写,观想就是观察觉知的能力,凡是基本功都属于能力,凡是能力都需要训练,现在的语文教育出现问题的根源就是没有进行扎实的基本功训练,小学阶段的一二年级的拼音和写字课的重视度不足,写作的想写能力和观想能力几乎每个语文老师都不知道。

叶老在书中用通俗易懂的大白话阐述了写作的意义和价值,特别是基于“立诚”这个品德上的观点具有画龙点睛之妙,现在语文的教学方式其实是会无意之间让孩子说谎话,写作如果不是以直抒胸臆为导向,最终结果就是会让写作者最终放弃写作,因为没有人愿意自欺欺人,要知道人心都是向善的,不诚实的任何表达方式都是违反内心的追求,这就是目前语文教育中出现的广谱性的不会写文章的现象核心原因。

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杨锁到了8岁不愿意走路,还是父母用担子挑着。

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